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A级
指标 |
B级指标 |
C级指标 |
分值 |
自评 |
链接展示 |
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A-1
领
导
与
组
织
20分 |
B-1
领导机构
5分 |
C-1 学校成立以校长为组长的教育信息化领导小组，成员分工合理，职责明确。 |
2 |
2 |
C1 |
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C-2 学校教育信息化领导小组定期开会，研究工作，至少每月1次。 |
1 |
1 |
C2 |
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C-3 学校积极承担或举办吴江市级以上信息化活动、会议。 |
2 |
2 |
C3 |
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B-2
规划制度
6分 |
C-4 有与学校整体目标相一致的教育信息化规划。规划具有科学性、前瞻性、可操作性、可评估性，真正成为学校教育现代化工作的重要行动纲领。 |
2 |
2 |
C4 |
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C-5 学校教育信息化工作扎扎实实，教育信息化工作制度健全，管理到位，每学期有计划、有总结。 |
2 |
2 |
C5：1、2、3、4 |
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C-6建立有利于加快教育信息化发展，提高师生信息素养的激励评估制度。 |
2 |
2 |
C6 |
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B-3
领导能力
5分 |
C-7 学校领导认真参加教育信息化工作会议，积极参加市级以上教育信息化领导力的培训，校领导全部通过教育部教师教育技术能力考核(初级)。 |
2 |
2 |
C7：1、2、3 |
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C-8 组织面向教育信息化的教师专业发展的校本培训。 |
2 |
2 |
C8：1、2、3、4 |
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C-9 学校领导在课堂教学中带头使用多媒体网络技术，提高教学效率。 |
1 |
1 |
C9 |
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B-4
教育科研
4分 |
C-10学校有有关教育信息化的吴江市级以上规划课题。 |
2 |
2 |
C10 |
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C-11 学校有吴江市级以上获奖或发表的关于教育信息化论文。 |
2 |
2 |
C11 |
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A-2
设
备
与
资
源
30分 |
B-5
设备配置
10分 |
C-12学校网站与吴江教育门户网站链接，并上传一定量的有效信息。 |
2 |
2 |
C12 |
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C-13 供学生使用的网络环境下的计算机数与学生数之比达到1:8。供教师独立办公使用的计算机数与教师数之比达到1:1。 |
2 |
1 |
C13 |
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C-14班班配备多媒体教学设备，能常态化使用。 |
2 |
2 |
C14 |
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C-15 有三层交换机和各系统专用的服务器与防火墙；重要信息资源实行备份。 |
2 |
2 |
C15 |
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C-16 校园网必须布置网络版的杀毒软件，合理设置管理权限，有完善的网络和信息防范体系，无重大安全事故。 |
2 |
2 |
C16：1、2、3 |
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B-6
经费投入
4分 |
C-17 学校重视教育信息化工作，每年有专项经费用于教育信息化设施设备和应用系统的更新、维护。 |
2 |
2 |
C17 |
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C-18 规范管理和合理使用电教费，无挪用、不用或浪费的情况。 |
2 |
2 |
C18：1、2、3 |
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B-7
网络安全
4分 |
C-19设备完好，维保及时，网络安全畅通，满足学校需要。 |
1 |
1 |
C19 |
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C-20建立网络安全管理制度，明确管理人员的职责、权限。 |
1 |
1 |
C20：1、2 |
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C-21有日常使用记录。 |
1 |
1 |
C21 |
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C-22对师生加强网络道德教育，提高他们自觉维护网络安全、抵制不良信息的能力。 |
1 |
1 |
C22 |
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B-8
网站资源
12分 |
C-23 网站版面新颖，内容丰富，更新及时。 |
3 |
3 |
C23 |
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C-24 有覆盖各学科的教学资源库，积累丰富，分类清晰，使用率高。 |
3 |
3 |
C24 |
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C-25 建立生态化校本教育资源体系。 |
2 |
1 |
C25 |
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C-26 广泛组织教师参加学校教育资源库建设，将优秀作品上传。 |
2 |
2 |
C26 |
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C-27 有各教研组自建的学科专题网站（形式不限），网络逐渐成为师生之间、教师之间交流沟通、实现互动的技术支撑。 |
2 |
1 |
C27 |
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A-3
队
伍
建
设
10分 |
B-9
网管水平
3分 |
C-28 学校至少配备一名以上专职网络管理员。 |
1 |
1 |
C28 |
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C-29网管人员接受专业培训，有培训结业证书，做到持证上岗。 |
2 |
2 |
C29 |
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B-10
教师发展
7分 |
C-30 积极探索和组织教师参加多种形式的培训。积极参加市级以上互动远程培训。 |
2 |
2 |
C30：1、2、3、4 |
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C-31组织教师参加市级以上多种形式的教育技术能力培训。如期完成教育行政部门规定的教师教育技术培训考核任务。 |
2 |
2 |
C31：1、2、3 |
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C-32 30%以上教师参加互动式网络教研 |
1 |
1 |
C32 |
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C-33 45岁以下教师都能胜任信息技术与课程整合的教学方式。在课堂教学中积极使用多媒体网络技术等新技术新媒体。 |
2 |
2 |
C33 |
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A-4
应
用
水
平
40分 |
B-11
整合应用
15分 |
C-34积极开拓信息技术与学科整合的途径，近两年40%以上的教师开过信息技术与课程整合公开课。 |
5 |
5 |
C34：1、2 |
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C-35通过网络为学生提供丰富多彩的教学环境，逐步实现课堂教学内容呈现方式的变革、教师教学方式的变革。 |
3 |
2 |
C35：1、2、3、4、5、6、7、8 |
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C-36通过网络实现校内教学资源共享，不断提升学校整体教学质量。 |
3 |
3 |
C36 |
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C-37在学科整合、资源库建设以及运用现代技术开展教育改革方面做出成效，支撑或助力学校办学特色的形成。 |
2 |
2 |
C37：1、2、3、4 |
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C-38与研究性学习、综合实践活动紧密结合，通过网上调查、课题研究等方式，不断提高学生搜集、筛选、处理、应用信息的能力和自觉抵制不良信息的能力。 |
2 |
2 |
C38：1、2、3、4、5 |
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B-12
管理服务
10分 |
C-39 学校行政管理办公自动化。 |
2 |
2 |
C39 |
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C-40学校运用信息化手段进行教务管理、成绩管理、课题管理。 |
3 |
3 |
C40：1、2、3、4 |
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C-41学校对校产、人事、学籍、图书等方面实现信息化管理，并且在应用上有独创性 |
3 |
2 |
C41：1、2、3、4 |
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C-42 学校能自主开发教学平台、教学工具、课件、资源等信息化产品并应用。 |
2 |
2 |
C42：1、2、3 |
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B-13
工作成效
10分 |
C-43 三年内学校校园网站、校园电视等在各级评比中获吴江市级以上奖项。 |
3 |
2 |
C43 |
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C-44学校运用信息技术，积极主动进行教育教学改革，建立专项研究课题。改革经验、科研论文在市级以上报刊杂志、教育网站上发表。 |
3 |
2 |
C44：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 |
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C-45 积极参加各级各类教育信息化竞赛活动，在整合课、团队、课件等比赛中有获奖。 |
4 |
4 |
C45 |
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B-14
成果宣传
5分 |
C-46发挥先进辐射作用，积极带动周围学校共同提高和发展，与其它学校定期对口交流，共同促进教育信息化发展。 |
3 |
3 |
C46 |
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C-47 有吴江市级以上媒体报道学校教育信息化工作情况。 |
2 |
1 |
C47：1、2、3、4、5 |
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总分 |
100 |
95 |
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